Entrez votre GPA actuelle et les notes prévues pour vos cours pour voir à quel point votre GPA cumulée pourrait s'améliorer.
Ouvrez GPA précédente et entrez votre GPA cumulée actuelle ainsi que les crédits qui y sont associés.
Ajoutez le nom de chaque cours prévu, sa valeur en crédits et la note alphabétique attendue.
Cliquez sur Calculer pour vérifier votre GPA cumulée, puis modifiez une note et calculez à nouveau pour comparer.
Supposons que vous ayez une GPA de 3,00 sur 30 crédits GPA et que vous prévoyiez de suivre quatre cours de 3 crédits le semestre prochain. Sélectionnez le mode Collège et 4,0 plus/minus pour essayer ces trois combinaisons de notes.
| Notes prévues | GPA du semestre suivant | GPA cumulée projetée | Changement par rapport à 3,00 |
|---|---|---|---|
| A, A, B+, B+ | 3,65 | 3,19 | +0,19 |
| A, A, A, A− | 3,925 | 3,26 | +0,26 |
| A, A, A, A | 4,00 | 3,29 | +0,29 |
La GPA du semestre couvre les nouveaux cours que vous avez saisis. La GPA cumulée les combine avec votre dossier précédent. Pour le premier scénario, vos cours précédents contribuent à 90 points de qualité, et les nouveaux cours ajoutent 43,8. Divisez 133,8 points de qualité totaux par 42 crédits GPA pour obtenir 3,19 après arrondi.
Votre GPA cumulée augmente lorsque la moyenne pondérée par les crédits de vos nouveaux cours dépasse votre GPA actuelle. Plus vous avez déjà de crédits, moins le même semestre fera bouger votre moyenne.
Si vous connaissez votre objectif et le nombre de crédits GPA que vous allez prendre, vous pouvez calculer la moyenne dont vous avez besoin à la main. Ensuite, utilisez Lynote pour tester les combinaisons de notes alphabétiques qui pourraient produire cette moyenne.
GPA de semestre requise = [GPA cible × (crédits GPA actuels + nouveaux crédits GPA) − GPA actuelle × crédits GPA actuels] ÷ nouveaux crédits GPA
En utilisant le même exemple, supposons que votre objectif soit de 3,25 après les 12 prochains crédits GPA.
| Calcul | Résultat |
|---|---|
| Points de qualité nécessaires pour une GPA de 3,25 sur 42 crédits | 3,25 × 42 = 136,5 |
| Points de qualité que vous avez déjà | 3,00 × 30 = 90,0 |
| Points de qualité dont vous avez besoin pour les nouveaux cours | 136,5 − 90,0 = 46,5 |
| Moyenne dont vous avez besoin sur les 12 prochains crédits | 46,5 ÷ 12 = 3,875 |
Vous avez besoin d'une moyenne pondérée par les crédits de 3,875 pour les nouveaux cours. Avec quatre cours de crédits égaux, trois A et un A− donnent une moyenne de 3,925 et portent votre GPA cumulée projetée à 3,26. Si vos cours ont des valeurs de crédits différentes, testez les notes par rapport à votre emploi du temps réel. Un A dans un cours de quatre crédits contribue plus qu'un A dans un cours d'un crédit.
Exemple : GPA actuelle de 3,00, 30 crédits GPA complétés et 12 crédits prévus sur l'échelle par défaut de 4,0.
Essayez maintenant un objectif plus élevé de 3,30 avec la même GPA de départ et le même programme de 12 crédits. Vous auriez besoin d'une GPA de semestre de 4,05. Sur l'échelle par défaut de 4,0, des A directs donnent la GPA cumulée projetée la plus élevée pour ce programme : 3,29.
Pour vérifier la limite supérieure de votre propre plan, entrez les notes les plus élevées disponibles selon vos règles de notation et calculez à nouveau. Si le résultat est insuffisant, utilisez-le pour fixer un objectif intermédiaire ou vérifiez ce qu'un calendrier plus long pourrait permettre. Maintenez la cohérence de l'échelle de notation, des crédits de cours et du type de GPA lorsque vous comparez les plans.
Vérifiez comment votre établissement compte les crédits et les notes avant de comparer les projections.
Trouvez votre GPA cumulée actuelle et ses crédits GPA sur votre relevé de notes ou votre portail étudiant. Le total des crédits obtenus peut différer des crédits GPA. Par exemple, un cours transféré peut compter pour l'obtention du diplôme alors que sa note est exclue de la GPA de votre établissement. N'ajoutez que les cours qui ne sont pas déjà inclus dans votre GPA précédente.
En mode Lycée, sélectionnez les niveaux de cours réels et choisissez Pondéré ou Non pondéré pour correspondre à la GPA que vous entrez sous GPA précédente. Lynote combine cet historique avec le résultat correspondant. L'autre résultat couvre les cours que vous avez saisis. Si votre établissement utilise des bonus de cours ou des règles de notation différents, comparez votre estimation avec sa politique.
Reprendre un cours peut augmenter votre GPA, mais l'effet dépend des tentatives que votre établissement prend en compte. La fonction GPA précédente de Lynote ajoute de nouveaux cours et ne remplace pas automatiquement une ancienne note. Si l'ancienne tentative est déjà dans votre GPA précédente et que votre établissement la remplace, confirmez la règle et reconstruisez votre liste de cours avant d'estimer le changement.
Planifiez les notes et les crédits GPA que vous pouvez obtenir avant votre prochaine échéance.
Essayez votre emploi du temps
Comparez les notes alphabétiques et les crédits attendus pour voir comment le prochain trimestre pourrait modifier votre GPA cumulée.
Faites correspondre votre type de moyenne pondérée
Commencez par votre moyenne pondérée ou non pondérée et testez les cours que vous prévoyez de suivre.
Commencez avec les crédits de moyenne pondérée
Utilisez les crédits inclus dans votre moyenne pondérée actuelle avant d'ajouter les notes prévues pour les nouvelles classes.
Vérifier une date limite
Estimez où vous pourriez être après les cours qui se termineront avant la date limite de votre programme ou de votre bourse.
Discuter du prochain trimestre
Comparez deux scénarios de notes réalistes et voyez à quel point chacun pourrait faire évoluer la moyenne pondérée cumulative.
Expliquer le résultat
Utilisez l'exemple travaillé pour montrer pourquoi les crédits antérieurs affectent la mesure dans laquelle un seul trimestre peut modifier une moyenne pondérée.
Comparez les notes que vous visez et voyez ce que chaque scénario pourrait signifier pour votre GPA cumulatif.
Utilisez le GPA précédent et son total de crédits au lieu de saisir chaque cours terminé.
Saisissez une note pour chaque cours prévu afin d'estimer votre résultat cumulatif.
Modifiez une note ou un crédit de cours et calculez à nouveau pour voir la différence.
Voyez comment un cours à crédits plus élevés affecte davantage le résultat qu'un cours à crédits plus faibles.
Vérifiez quelles notes et quels crédits ont contribué à vos résultats semestriels et cumulatifs.
Choisissez un préréglage de notation pris en charge et utilisez l'historique pondéré ou non pondéré correspondant en mode Lycée.
Exportez vos résultats au format Excel ou CSV, ou utilisez l'option Imprimer / PDF de votre navigateur.
Cela dépend de votre moyenne générale actuelle, des crédits de moyenne générale que vous avez déjà obtenus, ainsi que des notes et des crédits que vous ajoutez. Pour estimer le maximum que vous pourriez augmenter avec votre emploi du temps prévu, entrez la note la plus élevée applicable pour chaque cours et vérifiez la moyenne générale cumulative projetée.
Pour augmenter votre moyenne générale, vos nouveaux cours doivent avoir une moyenne pondérée par les crédits supérieure à votre moyenne générale cumulative actuelle. Pour atteindre un objectif spécifique, utilisez la formule de moyenne générale requise par semestre ci-dessus, puis testez un mélange de notes alphabétiques dans Lynote.
Plus de crédits donnent plus d'influence à vos nouvelles notes. Si ces notes sont en moyenne supérieures à votre moyenne générale actuelle, elles peuvent aider à l'augmenter. Si elles sont en moyenne inférieures, les crédits supplémentaires peuvent la faire baisser.
Lynote projette une moyenne générale cumulative à partir des cours, des crédits et des notes que vous entrez. Pour comparer les charges de crédits, ajoutez ou supprimez des cours prévus et calculez à nouveau. Le calculateur actuel ne résout pas automatiquement le nombre minimum de crédits nécessaires.
Sur une échelle plafonnée à 4,0, des A rapprochent votre moyenne de 4,0 tandis que les notes antérieures inférieures à 4,0 restent dans le calcul. Le nombre affiché peut être arrondi à 4,00 même si la moyenne sous-jacente est légèrement inférieure. La politique de remplacement des notes d'une école peut modifier les notes qui comptent.
Le calculateur de moyenne générale utilise les notes alphabétiques des cours et les crédits. Si vous avez un pourcentage, utilisez le tableau des notes de votre école pour trouver la lettre correspondante. Si vous calculez le score d'examen dont vous avez besoin dans un cours, commencez par un calculateur de notes de cours.
Votre moyenne générale précédente peut déjà être arrondie, et votre école peut utiliser des valeurs de points de note, des exclusions de crédits ou des règles de répétition différentes. Votre projection dépend également des notes que vous vous attendez à obtenir. Vérifiez le dossier de votre école pour le résultat officiel.
Vous avez un plan pour le semestre ? Entrez votre moyenne actuelle et essayez les notes que vous visez.
